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[置顶] 安全常记心中

2014-9-2 12:10:53 阅读357 评论0 22014/09 Sept2

安全教育是我们工作的重中之重,除了课堂上的集体教育活动,在家长园地中我们也向家长朋友们介绍了孩子生活中常见的安全知识,希望家长朋友能根据自己孩子的具体情况进行个别教育,愿大二班可爱的宝贝们健康快乐的成长!

九月主题——幼儿自我保护教育

作者  | 2014-9-2 12:10:53 | 阅读(357) |评论(0) | 阅读全文>>

[置顶] 新学期寄语

2015-2-28 20:58:56 阅读218 评论0 282015/02 Feb28

亲爱的家长,宝贝们:

新年好!

随着快乐寒假的结束,跟着春天的脚步我们又迎来了新的学期。相信这个假期你一定过得很愉快吧!经过一个寒假的休息,相信小朋友们又长高,长大了。新学期,我们又将一起学习、生活、游戏、……在这些丰富而有趣的活动中,你们会更加快乐,越来越聪明能干、活泼健康、自信且富有创造性。

新学期开始,进入大班下学期的我们,那是一个崭新的阶段。在幼小衔接期,对于生活自理能力的培养、知识面的涉及范围等都有了新的要求,不过,老师相信你们会变得更积极、快乐与自信,会获得更多的进步与荣誉。

同时也感谢各位家长,一直以来对我们老师的信任,让你们的孩子能在这里接受他们的启蒙教育。孩子是你们手心里的宝,同样,在我们老师的眼里,每一个孩子都是一个希望,我们会认真地培育、关心每一个孩子。我们坚信,幼儿会沉浸到有趣的集体生活之中,体验到老师、同伴、家长带给他们的快乐与幸福。

作者  | 2015-2-28 20:58:56 | 阅读(218) |评论(0) | 阅读全文>>

[置顶] 又是一年毕业季

2015-6-12 12:43:42 阅读143 评论0 122015/06 June12

毕业季又来到了,小朋友们言语的瞬间,难掩幸福的味道。这周刚拍完毕业照,过几周就离开幼儿园,再过完暑假就要去面对小学了,小朋友们整个身心像要飞了一样。我们也珍惜着和小朋友们相处的最后一段时光。

  这段时间,看他们背着书包来上学、看书、用笔写字、小声说话,一说小学生应该怎么样时个个立马起劲,真像小学生了。

  我们终于吁了口气:小朋友们长大了。

大班下学期才开始也就是年初小朋友们也许因为放假回来的原因,每个小朋友都非常浮躁,每天吵吵闹闹,上课也注意力不集中,每天听到最多的就是“老师,某某某怎么样对我”“老师,某某怎么对他了”,作为老师我看着也非常着急,面对这群即将踏入小学的大班小朋友,我很担心这会影响到他们自己的小学生活。不过这群可爱的宝贝没有让老师失望,开学后很快适应正常学习、生活。上课渐渐遵守纪律了,不会像之前回答问题想到什么说什么不知道举手回答,也不会像之前上课会拿出自己的小玩意和同伴把玩。很多小朋友这学期进步非常大,原来上课从来不举手,现在听课越来越认真也会经常发言。

这学期前半学期,班里很大的一个问题,也是班里所有小朋友的共同毛病。做错了事情,老师询问,从来不会直接承认自己有错,先是绕很大一圈,说“某某某也做了”,老师询问很久,他们先也不解释缘由,“某某某也做了”贯穿整个谈话,最后才会说自己做错了。其实每个小朋友都懂,每次上课前总会先说说最近班里发生的事,谈到这类事大家都会说“这是不对的,这是推卸责任的行为。”但他们毕竟是小孩,控制力不可能像大人一样。所以往往事后才会意识到自己刚刚做错了,不应该推卸责任。在老师们每天耐心说教下,终于大部分小朋友都有了明显的进步。

作者  | 2015-6-12 12:43:42 | 阅读(143) |评论(0) | 阅读全文>>

祝黄楷瑞小朋友生日快乐!!

2015-6-16 20:14:14 阅读139 评论0 162015/06 June16

昨天是黄楷瑞小朋友生日,一大早爸爸抱来沉沉的礼物。下午大家为黄楷瑞送上生日歌和生日祝福,黄楷瑞也非常开心为大家分享礼物,大家看到礼物都异常开心,这份礼物黄楷瑞的爸爸妈妈十分用心,对每个小朋友来说都非常有意义~

作者  | 2015-6-16 20:14:14 | 阅读(139) |评论(0) | 阅读全文>>

《歌唱春天》教学反思

2015-6-14 16:19:17 阅读90 评论0 142015/06 June14

歌唱春天,它是一首东北民歌,歌中嘿……拉,唱起来非常响亮上口,唱出了小朋友对春天的热爱,非常符合幼儿的认知特点。幼儿也特别喜欢。

在教学活动中我以故事导入,帮助幼儿理解乐曲内容。然后播放音乐引导幼儿认真倾听,感受乐曲热闹、欢快的情绪。接着出示图谱引导幼儿学看,图谱的设计便于幼儿掌握歌词。此次活动的内容取材于幼儿的生活经验,是孩子们所熟悉的,喜爱和乐于模仿的。但是里面有几句歌词有些相似,我就以游戏的形式请幼儿拼图谱,使整个活动更游戏化,也进一步增强了幼儿对整首歌曲的表现与表达。很快活动到了尾声孩子们还意犹未尽。

反思本次活动,整个教学过程还是比较顺畅的,也充分体现了玩中学的一个教学过程。环节和环节之间安排的也还是比较紧凑连贯的。我根据自己班级的孩子选择了合适的音乐内容和活动形式,但是在引导幼儿表现方面还不是很到位。

作者  | 2015-6-14 16:19:17 | 阅读(90) |评论(0) | 阅读全文>>

《八只小狗抬花轿》教学反思

2015-6-14 15:58:07 阅读110 评论0 142015/06 June14

《八只小狗抬花轿》是一首带有民族风味的歌曲,节奏感强,歌词浅显易懂,形象生动,幽默风趣,念起来朗朗上口,旋律欢快流畅,同时也是一首表演性极强的歌曲,深受小朋友们的喜爱。

首先,我根据孩子们喜欢新鲜事物的特点,巧妙地利用花轿导入教学。在上课的过程中,我设计的肢体语言:抬、坐轿、摇扇、跌跤、踢、睡觉、想办法、嘘、抛、摔、大笑等一系列动作,当我很有语气又加身体动作的把童谣读完时,孩子们都觉得很有意思,开心的笑着,他们一边学着某一句话一边学着动作,积极性特别高。

接下去的部分是师幼共同创编表演动作,我请幼儿先自己根据歌词来创造动作。请做的好的幼儿上来做示范,让一些能力较弱的幼儿可以借鉴一下。当进行表演的时候,由于过于兴奋,他们的重点不放在歌曲本身,而是忙碌的做着动作,特别是“老虎摔了个大老跤”时,还没唱到或唱完就都滚到地上了,很乱。于是,在接下来的表演中我和小朋友达成了协议,我们要表演,要玩,但更要注意纪律。我和小朋友一起制定了一些常规纪律,如果谁违反了大家制定好的规定,那就是犯规,进行淘汰,不能继续玩了。

我认为音乐游戏是让幼儿表现音乐,用身体进行表达,是一种快乐,但是也不能只是单纯的游戏,也要有游戏的规则,要能控制自己表演的动作幅度,不影响周围同伴的表演。

作者  | 2015-6-14 15:58:07 | 阅读(110) |评论(0) | 阅读全文>>

昨天下午班里热闹极了,因为有三个小朋友一起过生日。其中两个小朋友还是同年同月同日生太巧了。三个小朋友格外开心,互相分享礼物,给每个小朋友送礼物,一定很难忘!

作者  | 2015-6-13 14:42:22 | 阅读(137) |评论(0) | 阅读全文>>

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