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《八只小狗抬花轿》教学反思  

2015-06-14 15:58:07|  分类: 熊老师随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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《八只小狗抬花轿》是一首带有民族风味的歌曲,节奏感强,歌词浅显易懂,形象生动,幽默风趣,念起来朗朗上口,旋律欢快流畅,同时也是一首表演性极强的歌曲,深受小朋友们的喜爱。

首先,我根据孩子们喜欢新鲜事物的特点,巧妙地利用花轿导入教学。在上课的过程中,我设计的肢体语言:抬、坐轿、摇扇、跌跤、踢、睡觉、想办法、嘘、抛、摔、大笑等一系列动作,当我很有语气又加身体动作的把童谣读完时,孩子们都觉得很有意思,开心的笑着,他们一边学着某一句话一边学着动作,积极性特别高。

接下去的部分是师幼共同创编表演动作,我请幼儿先自己根据歌词来创造动作。请做的好的幼儿上来做示范,让一些能力较弱的幼儿可以借鉴一下。当进行表演的时候,由于过于兴奋,他们的重点不放在歌曲本身,而是忙碌的做着动作,特别是“老虎摔了个大老跤”时,还没唱到或唱完就都滚到地上了,很乱。于是,在接下来的表演中我和小朋友达成了协议,我们要表演,要玩,但更要注意纪律。我和小朋友一起制定了一些常规纪律,如果谁违反了大家制定好的规定,那就是犯规,进行淘汰,不能继续玩了。

我认为音乐游戏是让幼儿表现音乐,用身体进行表达,是一种快乐,但是也不能只是单纯的游戏,也要有游戏的规则,要能控制自己表演的动作幅度,不影响周围同伴的表演。

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